(EsPCEx 2025) - QUESTÃO

Pode-se dizer que o Nazismo emergiu da derrota alemã na 1ª Guerra Mundial e da humilhação das condições impostas pelo Tratado de Versalhes. Hitler, na sua obra “Minha Luta” (Mein Kampf), desenvolveu os fundamentos dessa ideologia, que apresentava algumas similaridades com o fas cismo italiano, de Mussolini. Relativamente a essas ideologias ou doutrinas, analise os fundamentos abaixo relacionados. 

I – Nacionalismo e totalitarismo. 

II – Corporativismo (o Estado deve buscar a harmonização dos interesses do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações) e militarismo (presença de milícias armadas ou polícia paramilitar). 

III – Expansionismo (necessidade do domínio de territórios indispensáveis ao desenvolvimento do novo império) e noção de superioridade racial. 

IV –  Anticomunismo. 

Assinale a alternativa que apresenta somente fundamentos presentes tanto no nazismo quanto no fascismo. 

[A]  I e II. 

[B]  I e IV. 

[C]  II, III e IV. 

[D]  I, III e IV. 

[E]  II e III.

(EsPCEx 2025) - QUESTÃO

Josef Stalin, tendo ficado 29 anos no poder (até sua morte, em 1953) e estimulado um forte culto à sua personalidade, comandou a consolidação da hoje extinta União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Quando Stalin faleceu, seu sucessor libertou presos políticos, diminuiu a censura à imprensa, desativou campos de trabalhos forçados e denunciou os crimes praticados por seu antecessor, desnorteando os partidos comunistas mundo afora. Cerca de uma década depois, este foi sucedido por um membro da ala conservadora do Partido Comunista, que restaurou diversos horrores da época stalinista. Os dois líderes soviéticos que se seguiram a Stalin e aos quais o texto se refere foram, respectivamente, 

[A]  Nikita Kruschev e Leonid Brejnev. 

[B]  Vladimir Ulianov (Lenin) e Lev Bronstein (Trotsky). 

[C]  Mikhail Gorbatchev e Boris Yeltsin. 

[D]  Leonid Brejnev e Yuri Andropov. 

[E]  Yuri Andropov e Konstantin Tchernenko.

(EsPCEx 2025) - QUESTÃO

No período conhecido como União Ibérica (1580-1640), os holandeses, inimigos da Espanha, tentaram conquistar parte do território brasileiro, utilizando-se da Companhia das Índias Ocidentais, que tinha autorização do governo holandês para organizar tropas e estabelecer colônias. Tanto na primeira tentativa, a malsucedida invasão da Bahia (1624), como no período inicial da segunda, a bem-sucedida invasão de Pernambuco (1630-1654), os holandeses depararam-se com a resistência de forças luso-brasileiras 

[A]  bem-organizadas e equipadas para uma luta equilibrada. 

[B]  lideradas por Domingos Fernandes Calabar, que, depois, mudou de lado. 

[C]  que impediam a expansão da ocupação, utilizando táticas de guerrilha e emboscada. 

[D]  que, por questões culturais, não aceitaram a colaboração de indígenas, negros ou brancos pobres. 

[E]  num movimento que ficou conhecido como Insurreição Pernambucana.

(EsPCEx 2025) - QUESTÃO

Diversos teóricos escreveram obras justificando a necessidade de Estados fortes, chefiados por reis com um poder central e incontestável e livres de amarras limitadoras, inclusive as da Igreja. Aquele que, defendendo as razões do Estado, afirmou que “a força é justa, quando necessária” e que “os fins justificam os meios” foi 

[A]  Nicolau Maquiavel. 

[B]  Thomas Hobbes. 

[C]  Jacques-Bénigne Bossuet. 

[D]  Jean-Jacques Rousseau. 

[E]  Oliver Cromwell.

(EsPCEx 2025) - QUESTÃO

Interessados em descobrir novos caminhos para as Índias, portugueses, espanhóis, ingleses e franceses lançaram-se às navegações marítimas nos séculos XV e XVI. Nesse período, houve duas viagens de circum-navegação empreendidas por 

[A]  Vasco da Gama (Portugal – 1498) e Francis Drake (Inglaterra – 1577). 

[B]  Vasco da Gama (Portugal – 1498) e Fernão de Magalhães (Espanha – 1519). 

[C]  Giovanni Caboto (Inglaterra – 1497) e Fernão de Magalhães (Espanha – 1519). 

[D]  Giovanni Caboto (Inglaterra – 1497) e Vasco da Gama (Portugal – 1498). 

[E]  Fernão de Magalhães (Espanha – 1519) e Francis Drake (Inglaterra – 1577).

(EsPCEx 2025) - QUESTÃO

O conjunto de práticas econômicas adotadas pelos reis europeus para fortalecimento financeiro do Estado moderno durante os séculos XV a XVIII, envolvendo protecionismo, industrialismo e colonialismo, ficou, mais tarde, conhecido como 

[A]  Socialismo. 

[B]  ideal metalista. 

[C]  Capitalismo. 

[D]  Antigo Regime. 

[E]  Mercantilismo.

(EsPCEx 2025) - QUESTÃO

O Marechal Luís Alves de Lima e Silva, escolhido dentre os líderes militares que se destacaram nas lutas externas e internas durante o Império para ser o Patrono do Exército Brasileiro, é mais conhecido como Duque de Caxias. Esse título de nobreza foi alcançado mediante uma progressão nobiliárquica iniciada quando o líder militar foi agraciado com o título de “Barão de Caxias” por 

[A]  uma importante vitória na região da atual cidade de Caxias do Sul, no Rio Grande do Sul, durante a Revolução Farroupilha (1835-1845). 

[B]  ter ascendentes familiares na (atualmente extinta) Freguesia de Caxias, na região de Oeiras, Portugal. 

[C]  derrotar os revoltosos e recuperar a vila / cidade de Caxias, no Maranhão, durante a Balaiada (1841-1842). 

[D]  sua genialidade militar nas sucessivas vitórias obtidas quando no comando das tropas aliadas na Guerra da Tríplice Aliança, contra Solano López, do Paraguai. 

[E]  sua atuação no desfecho (favorável ao Império) das Revoltas Liberais de 1842, nos Estados de São Paulo e Minas Gerais.

(EsPCEx 2025) - QUESTÃO

No ano de 1982, para surpresa de grande parte do mundo, eclodiu um conflito armado internacional, por terra, ar e mar, com a duração de pouco mais de 2 (dois) meses, no extremo Sul do Oceano Atlântico. Estamos falando aqui da Guerra das Falklands/Malvinas, entre 

[A]  Argentina e Chile, na disputa pelo Canal de Beagle. 

[B]  Argentina e Inglaterra, vencida por esta última, então governada por Ronald Reagan. 

[C]  Chile e Inglaterra, na disputa pela soberania do arquipélago homônimo. 

[D]  Argentina e Chile, na disputa pelo livre acesso à Antártida. 

[E]  Argentina e Inglaterra, na disputa pela soberania do arquipélago homônimo.

(EsPCEx 2025) - QUESTÃO

Por motivos diversos, a ocupação da América do Norte pelos ingleses distinguiu-se da colonização ibero-americana em vários aspectos. As treze colônias inglesas em solo americano podem ser classificadas genericamente como colônias de exploração e colônias de povoamento, localizadas, respectivamente 

[A]  ao Sul e ao Norte. 

[B]  ao Norte e ao Sul. 

[C]  no litoral e no interior. 

[D]  no interior e no litoral. 

[E]  a Leste e a Oeste.

(EsPCEx 2025) - QUESTÃO

No início do Século XX, a população do Rio de Janeiro enfrentava sérios problemas sociais e de saneamento, com frequentes epidemias que levavam milhares de pessoas à morte. Em 1904, por preconceito, desinformação e descontentamento da população carioca com o Governo Federal, ocorreu um episódio na cidade do Rio de Janeiro que entraria para a história como a “Revolta da Vacina”. A revolta da população teve como estopim a decretação, pelo presidente Rodrigues Alves, da obrigatoriedade de vacinação para conter uma epidemia local de 

[A] peste bubônica. 

[B] varíola. 

[C] gripe espanhola. 

[D] meningite. 

[E] febre amarela.

(EsPCEx 2024) - QUESTÃO

Ao término da 2ª Guerra Mundial, a Coreia, dominada pelo Japão durante o conflito, foi dividida entreMnorte-americanos e soviéticos, usando-se como limite geográfico o paralelo 38° Norte (linha divisória traçadaMdurante a guerra para forçar os japoneses a lutar em duas frentes). No contexto da Guerra Fria, sobretudoMpelas divergências político-ideológicas entre as duas potências hegemônicas, a região tornou-se palco deMsucessivos conflitos, com destaque para a Guerra da Coreia (1950-1953).

A respeito desse conflito, assinale a alternativa correta.

[A] A vitória dos comunistas na China em 1949, liderados por Mao Tsé Tung, serviu de motivação para os coreanos do Norte invadirem o Sul, com vistas à unificação territorial da Coreia.

[B] A exemplo da 2ª Guerra Mundial, o Brasil enviou tropas para lutar ao lado dos norte-americanos.

[C] Os governos da China e da União Soviética apoiaram os sul-coreanos, deixando evidente a bipolarização na região.

[D] Apesar de ter-se prolongado por cerca de três anos, o número de baixas no conflito não foi muito elevado.

[E] No contexto da nascente Guerra Fria, foi a primeira "guerra por procuração", isto é, sem envolvimento de tropas dos EUA e China.

(EsPCEx 2024) - QUESTÃO

Na Europa e nas Américas do Sec. XIX, houve grandes transformações econômicas, políticas e sociais, acompanhadas por doutrinas e teorias que buscavam ou justificar e regular a ordem capitalista burguesa ou condená-la e reformá-la. Vários movimentos de inspiração liberal, nacionalista, socialista ou mesmo anarquista desenvolveram-se nessa época.

Relativamente ao assunto, assinale a alternativa correta.

[A] Ao processo permanente de transformação, pelo confronto de forças contrárias e que promovem mudanças na realidade, dá-se o nome de Socialismo.

[B] A criação de uma sociedade igualitária, a abolição da propriedade privada e o instituto da propriedade coletiva são ideias presentes tanto no Socialismo como no Anarquismo.

[C] A luta de classes como "motor da história humana" é um conceito característico do Liberalismo.

[D] Os ideais nacionalistas acabaram por retardar os movimentos pela unificação da Itália e da Alemanha.

[E] Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820-1895) foram os principais teóricos do Socialismo Utópico.

(EsPCEx 2024) - QUESTÃO

Às vésperas da Revolução Francesa, o rei Luís XVI convocou a Assembleia dos Estados Gerais para apontar uma solução para a crise político-econômica que se abateu sobre a França na década de 1780. Houve, então, a eleição de deputados representando os três estados ou ordens existentes na sociedade francesa da época: nobreza, clero e população em geral. Uma série de impasses e conflitos entre os eleitos (e entre estes e o rei) levaram à proclamação de uma Assembleia Nacional Constituinte pelo terceiro estado.

Relativamente ao assunto, assinale a alternativa correta.

[A] Na Assembleia dos Estados Gerais, foi aceita e instituída a mudança do sistema tradicional de voto (um

voto por estado) para o voto individual (um por representante eleito).

[B] A Assembleia Constituinte viu-se forçada a tomar atitudes para acalmar os ânimos dos revolucionários que agiam com violência no país, episódios que ficaram conhecidos como "Grande Medo".

[C] A convocação da Assembleia Geral dos Estados ocorreu regularmente ao longo dos reinados anteriores.

[D] O episódio ocorrido por ocasião da instalação da Assembleia dos Estados Gerais entrou para a história como "Juramento do Jogo de Pela", feito pelos representantes dos três estados.

[E] O papa aceitou as determinações da Assembleia Constituinte, deixando aos sacerdotes duas opções: sair da França ou lutar contra os revolucionários.

(EsPCEx 2024) - QUESTÃO

Ao longo da História, houve diversas divisões entre os seguidores do Cristianismo Católico. Uma delas espalhou-se por diversas regiões da Europa Ocidental, dando origem a correntes locais, como, por exemplo, a dos huguenotes (na França), a dos puritanos (na Inglaterra) e a dos presbiterianos (na Escócia). Trata-se, aqui, do(a)

[A] Luteranismo (ou Doutrina Luterana).

[B] Contrarreforma (ou Reforma Católica).

[C] Anglicanismo (ou Reforma Anglicana).

[D] Calvinismo (ou Reforma Calvinista).

[E] Cisma do Ocidente.

(EsPCEx 2024) - QUESTÃO

O Período Joanino refere-se ao momento da história da colonização do Brasil marcado pela presença da família real no Brasil, de 1808 a 1821. Em 1821, o rei D. João VI, pressionado pelas cortes portuguesas, optou por retornar a Portugal, deixando seu filho D. Pedro como príncipe regente no Brasil.

Relativamente ao período em questão, assinale a alternativa correta.

[A] Com a elevação à categoria de Reino Unido a Portugal e Algarves, a fim de legitimar a permanência do príncipe regente no território americano e permitir a participação portuguesa no Congresso de Viena, o Brasil, na prática, seguia como colônia de Portugal.

[B] Segundo alguns historiadores, as medidas econômicas, culturais e administrativas adotadas por D. João VI foram inócuas para o processo de emancipação política do Brasil, já adiantado e praticamente inevitável.

[C] Os franceses foram os grandes beneficiários da abertura dos portos, pois conquistaram o mercado brasileiro.

[D] Quase duas décadas depois da Revolução Pernambucana, ocorreu a Conjuração Baiana, levante emancipacionista que foi violentamente combatido.

[E] A "solução dinástica" de deixar o filho como regente do Brasil não correspondia às pretensões das Cortes de Lisboa, dominadas pelos interesses da burguesia portuguesa.

(EsPCEx 2024) - QUESTÃO

A integração da América ao contexto europeu deu-se por meio do colonialismo mercantilista, em que várias cortes europeias partiram para a montagem e exploração de impérios coloniais.

Estabeleceu-se um conjunto de normas que regulamentava as relações entre as colônias e metrópoles, chamado por muitos historiadores de

[A] Aculturação Forçada.

[B] Choque de Civilizações.

[C] Pacto Colonial.

[D] Colonato.

[E] Contrato Social

(EsPCEx 2024) - QUESTÃO

Ao movimento social, intelectual e filosófico que se desenvolveu, principalmente, na França e na Inglaterra entre os séculos XVII e XVIII, em que diferentes pensadores formularam teorias defendendo a liberdade de expressão e a igualdade jurídica entre as pessoas, a tolerância religiosa e o liberalismo político e econômico {com base na divisão de poderes e governos representativos), dá-se o nome de

[A] Renascimento.

[B] Mercantilismo Ilustrado.

[C] Despotismo Esclarecido ou Despotismo Ilustrado.

[D] Iluminismo (também conhecido como Ilustração ou Esclarecimento).

[E] Empirismo.

(EsPCEx 2024) - QUESTÃO

Apesar do poder da Igreja Católica ao longo da História, nem todas as pessoas seguiam rigidamente suas doutrinas. Os grupos que se desviavam dos ensinamentos católicos eram perseguidos pelas autoridades religiosas, acusadas de praticar heresia. Um dos principais marcos no combate às ditas heresias foi a instituição, em 1231, pelo Papa Gregório IX, do (a) (s)

[A] clero secular.

[B] Cruzadas.

[C] teocentrismo cultural.

[D] celibato clerical.

[E] Tribunais da Inquisição.

(EsPCEx 2024) - QUESTÃO

O estopim da Primeira Guerra Mundial foi o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austro-húngaro, e de sua esposa, em Sarajevo, na Bósnia. Em razão da política de alianças da época, isso causou a entrada de diversas nações no conflito. Posteriormente, o governo do Brasil, declarando guerra à Alemanha, foi o único país da América do Sul a entrar efetivamente no conflito, por meio do (a)

[A] envio de uma Força Expedicionária de cerca de 25.000 (vinte e cinco mil) homens.

[B] cooperação com tropas portuguesas.

[C] envio de viaturas militares e material de Artilharia.

[D] autorização para o uso do solo brasileiro para construção de bases militares norte-americanas em apoio às operações aeronavais.

[E] patrulhamento naval do Atlântico Sul e envio de médicos e aviadores à Europa.

(EsPCEx 2024) - QUESTÃO

No período dos governos militares (1964-1985), houve um momento de acentuado desenvolvimento e espetacular expansão da economia brasileira, conhecido como "Milagre Brasileiro" ou "Milagre Econômico".

A respeito desse momento histórico, é correto afirmar que

[A] deveu-se, em grande parte, ao ingresso maciço de capitais estrangeiros, atraídos pela estabilidade política promovida pelos governos militares.

[B] a crise do petróleo de 1973 não teve impacto no referido processo.

[C] contribuíram, para tanto, as altas taxas de juros praticadas no mercado internacional à época.

[D] o modelo como um todo diferia bastante daquele implantado por Juscelino Kubitschek entre 1956 e 1961.

[E] ocorreu no governo de Ernesto Geisel.